诞生于抗美援朝烽火中的南京航空航天大学与生俱来就有“航空报国”的红色基因和“志在长空”的蓝色梦想，始终坚持社会主义办学方向，坚守“为党育英才、为国铸重器”的初心使命，扎根中国大地办大学。至今已经走过71年的南航，完成了办学历史上的四次重大跨越。
适逢建校71周年，南航融媒体中心记者专访校党委书记郑永安，回望过去，走进南航办学历程中的四次重大跨越，立足当下，解析南航快速发展的“成功密码”，面向未来，抢抓创建世界一流大学的发展机遇。
记者：郑书记您好，在南航去年新编的《校史2012-2022》中，凝练总结了学校办学层次的四次重大跨越。您可以简单介绍下这四次跨越吗？
郑永安：一个人在成长之路上会有很多重要的关键节点，一个学校亦是如此。南航在71年发展历程中取得了很多成绩，在一些特别重要的时刻、关键的节点，学校整体发展跃上了新的台阶。这四次重大跨越就是南航发展历程中依次迈上的四个重要台阶，每一次跨越都对学校后续发展具有特殊的意义。
1952年南航根据国家需要，在明故宫废墟上白手起家，艰难开辟了培养航空专业技术人才的道路。1956年，专科起点的南航改制建院，成为本科院校；1978年成为全国重点高校；1996年进入“211工程”建设序列；2022年，南航在3个学科进入第二轮“双一流”建设名单基础上，基本建设成为高水平研究型大学。这是南航在踔厉奋发的71年历史中完成的四次重大跨越。
记者：您是怎么看待和评价这四次重大跨越的？
郑永安：回溯这四次跨越，每一次都离不开一代代南航人抢抓机遇、团结拼搏、担当作为、奋勇前行。前两次跨越，更多的体现了国家意志，是与国家战略布局密切相关的。1956年，随着华东航空学院西迁，一部分师资力量转入当时的南航，作为区域内唯一的航空类院校，学校的办学地位和办学实力都得到了提升。同年6月14日，高等教育部向南京航空工业专科学校发文《你校暑假后改名为“南京航空学院”》。随着这次改名，南航完成了从专科升格为本科的第一次历史重大跨越。
1978年，国家在《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》中，提出在原有60所全国重点大学的基础上，另外新增28所，共计88所高校，确定为全国重点大学。南航在国家的整体布局下顺利入选，成为了全国重点大学，完成了第二次历史重大跨越。
而第三次历史重大跨越，即学校进入“211工程”建设序列，则离不开学校时任领导班子的顶层设计和提前谋划。早在1991年，全国人大七届四次会议通过了《国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》，计划面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。当时的学校领导班子对此十分重视，提前谋篇布局。1993年4月学校向上级部门提出成立民航学院的申请报告。同年9月，中国航空工业总公司与中国民用航空总局，也叫“两航总”，决定在南京航空航天大学共建民航学院。1995年，“两航总”联办南航协议签字仪式在北京人民大会堂举行。根据协议，“两航总”将联合向国家教委支持我校申报“211工程”。正是因为有了这些谋篇布局和不懈推动，学校才在1996年创造性地以共建方式跻身“211工程”建设序列，实现了办学层次的第三次历史重大跨越。
经过70年勠力前行，2022年南航以3个学科入选第二轮“双一流”建设名单、第五轮学科评估取得7个A类为基础、基本建成高水平研究型大学为标志，南航实现了第四次历史重大跨越。
记者：为什么说学校在第二轮“双一流”建设中取得的成绩是第四次重大跨越的基础？对学校长远建设发展会起到哪些重要影响？
郑永安：2022年2月14日，在教育部公布的第二批“双一流”建设名单中，学校力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术3个学科成功入选。我们在第一轮“双一流”建设的基础上，增加了2个一流建设学科，增量位列国内高校第三，“一流学科”建设总数排在了全国高校第34位。
更为关键的是，虽然第二轮“双一流”建设是第一轮“双一流”建设的延续，但在本质上还是有着一些重大变化。在第二轮“双一流”建设名单公布的同时，教育部、财政部、国家发展改革委三部委共同印发了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》。教育部有关负责人在就第二轮“双一流”建设有关情况答记者问时，明确指出“名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，新阶段‘双一流’建设以学科为基础，淡化身份色彩，引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流”。这就意味着，第二轮“双一流”实施后，就已不再区分“世界一流大学”建设高校和“世界一流学科”建设高校了，彻底打破了界别“身份”的这堵墙。在这样的变化下，学校3个学科入选就显得更加弥足珍贵，势必会为学校建设发展集聚更多资源，也势必将在社会影响力、办学资源、人才引聘、招生等各方面为学校发展带来更大优势。同时，3个学科的入选也极大地振奋鼓舞了学校全校师生的士气，大家建设“三航”特色鲜明世界一流大学的信心和干劲都更足了。所以说3个学科入选第二轮“双一流”建设对学校发展意义深远，为第四次重大跨越打下了坚实基础。
记者：在第二轮“双一流”建设前，学校党委从顶层设计上作了哪些考虑和布局？
郑永安：2017年9月第一轮“双一流”建设名单公布。南航进入了“双一流”建设高校序列，当时教育部批复的“一流建设学科”是力学。得知这个消息时，学校党委班子在高兴之余也深感焦虑，因为随之而来的是学科建设上的一些现实问题。如果学校党委简单地按照上级部门的批复来建设“双一流”，就不能充分体现出南航的办学特色和“三航”传统优势了，长久下去是对不起南航历史的，也是对事业的不负责任。所以学校党委当时在校内进行了充分调研，征求了方方面面的意见建议，特别是征求并得到了力学学科一批知名教授的理解和支持。在这样的前提下，学校党委才慎重决定将“航空航天科学与工程”学科群作为重点进行系统谋划、整体建设，涵盖力学、航空宇航、控制、机械、电气等高峰高原学科并给予全力支持。从第二轮“双一流”建设的结果看，学校党委当时顶着压力作出的决定是正确的。
与此同时，我们还在大大小小的会上反复强调关于学科建设的三句话：一是要坚持全校办“三航”，而不是三个学院办“三航”，所有学院、学科都要在“三航”领域发挥作用、谋求发展；二是要坚持运用信息技术、网络技术、AI技术等赋能传统的“三航”学科，不断提升学科内涵并使之焕发新的活力；三是要坚持根据世界科技发展的趋势和国家战略需求，超前布局、设立一批与“三航”紧密关联的新兴学科、交叉学科、前沿学科。所以近年来，学校先后分设了民航学院和通飞学院、数学学院和物理学院，成立了人工智能研究院、集成电路学院、综合能源研究院、国际前沿科学研究院等。现在，这三句话已经被学校的干部教师们广泛认可、牢记于心，学校“一流工科、卓越理科、精品文科、特色交叉”的高标准学科布局也更加趋于完善。值得欣喜的是，在去年教育部第五轮学科评估中，学校的信息类学科实现了整体的跃迁提升，意味着学校除了第二轮“双一流”建设学科数量上的突破外，我们学科整体的结构更加优化、更加科学、更具备可持续发展性。
记者：围绕建设航空航天民航特色鲜明的世界一流大学目标，学校取得了一系列标志性成果，您觉得其中有哪些经验值得借鉴？
郑永安：除了刚刚在学科建设中提到的三句话，还有两句话是学校党委近些年一以贯之始终坚持的。一句是全校干部教师耳熟能详的“走出南航的围墙思考发展、跨出南京城谋划未来”；另一句是写进学校第十六次和第十七次党代会报告中的“旗帜鲜明地为所有给南航赢得荣誉和作出贡献者鼓掌加油，为担当者担当，为负责者负责；旗帜鲜明地反对只关心自我成长、不关心学生成才，只考虑个人利益、不关心学校利益的现象。”
第一句话，是希望所有南航人能够不断解放思想，打破框框，为学校建设发展找到源源不竭的思想源泉和发展动能。在建设一流大学的过程中，学校党委领导班子清醒地认识到南航要想实现“世界一流大学”目标，仅靠现有的16个学院、17个一级学科博士点是远远不够的，而新增的学院和研究机构需要更多的物理空间。因此我们2017年抢抓机遇与溧阳政府签署协议共建天目湖校区，“三十年不落后”的天目湖校区平地而起；我们和六合区委区政府共同建立南航国际创新港，加快推动产教融合、科教融汇。这些都为学校“双一流”建设提供了充足的物理空间，为学校长远发展提供了巨大的想象空间。
第二句话，是希望南航校园在教书育人上始终保持风清气正的环境，为全体干部教师员工持续营造奋发向上、团结拼搏的氛围。这些年，学校党委高度重视校园文化环境的建设。我们花力气对校园环境进行了改造完善，给新建的建筑、景观赋予名字和寓意，为一批德高望重的老先生们立起雕像，兴修了校史馆、立德树人馆、御风园等实践育人平台，籍以这些有形之物弘扬传承南航“团结、俭朴、唯实、创新”的校风和“智周万物，道济天下”的校训精神。此外，我们还组织开展了校友总师、科技报国、文化育人等各类思政公开课，连续多年举办“师者·传承”教师荣休仪式和新教师入职仪式、“感动南航”十大人物评选等活动，坚持通过这些活动以文化人、以德育人，为学校“双一流”建设营造了良好的校园学术生态、政治生态和文化生态。
所以我想思想的不断解放，观念的不断革新，以及校园环境的不断改善，师生精神状态和文明程度的不断提高，都是我们在加快建设特色鲜明世界一流大学道路上需要恒久追求的。
记者：对于学校未来发展，您还有什么期望？
郑永安：在今年2月校十七次党代会上，学校上下充分统一思想、凝聚共识，开启了加快建设航空航天民航特色鲜明世界一流大学的崭新篇章。回顾南航的四次跨越式发展历程，全体南航人坚持“一张图”作战、“一盘棋”行动、“一条心”攻坚，让南航的精神绵延不绝，让南航的创造生生不息，让南航的发展蒸蒸日上。面向未来，学校党委将牢记嘱托，不断弘扬优良办学传统，坚持“三航”办学特色，团结带领全校干部教师紧紧扭住“一个中心，五路并举”战略布局，践行落实“注重高质量发展、注重系统性发展、注重国际化发展”的战略要求，全方位推动学校各项事业发展品质全面提升、发展速度全面加快、发展能级全面跃迁，努力在“为党育英才、为国铸重器”上作出更多贡献，在建设高水平研究型大学和航空航天民航特色鲜明的世界一流大学上迈出更大步伐，为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴作出南航新的更大贡献。
记者手记：
通过专访，深入透彻地了解到南航办学的四次重大跨越，不禁感叹每一个亮眼成绩的背后，都有着艰苦卓绝地奋斗。“逆水行舟，不进则退”，四次跨越环环相扣，但凡有一步没赶上，就不会有南航如今的发展速度。南航不是某个人的南航，而是全体人的南航。在向世界一流大学迈进征程中，作为发展大潮中的涓滴细流，需要我们每个人都解放思想、实干笃行，为我们共同的梦想接续奋斗!